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记叙文之句子和段落鉴赏|im体育

2021-07-22 

本文摘要:一、课程导入部门引用《何以笙箫默》经典语录 1.向来缘浅,怎样情深。

一、课程导入部门引用《何以笙箫默》经典语录 1.向来缘浅,怎样情深。2.“我思量过了,如果三年后你注定是我女朋侪,我何不提早行使我的权利。” 3.赵默笙,你跑这么慢,我当初是怎么让你追上的? 4.“默笙,我很清醒。

” 一直。很清醒地看着自己,沉伦。5.“既然我找不到你,只好站在显眼的地方让你找到了。

” 6.“那时候我眼光欠好,喜欢了就喜欢了,没有措施。” 7.“就是男女双方在平等自愿的基础上建设的恒久契约关系。” 8.“如果世界上曾经有谁人人泛起过,其他人都市酿成迁就。

他说,我不愿意迁就。” 9.“那时候的我还不明确,有一种平静,叫做死水微澜。

平静是因为已经有所决议。决议了要等下去。” 10.“世上最痛苦的事 不是生老病死 而是生命的旅程虽短 却充斥着永恒的孤寂 世上最痛苦的事 不是永恒的孤寂 而是明显瞥见温暖与生机 我却无能为力 世上最痛苦的事 不是我无能为力  而是当一切都触手可及 我却不愿伸脱手去” 11.“以琛,是你笨还是我笨,哎,你那么智慧,一定是我笨了,我怎么这么失败,追了半天人家都不知道我在干什么!” 12.“你以为以琛是个什么样的人?”向恒不答反问。

“岑寂、理智、客观。”老袁中肯的评价。“那么这小我私家就是他的不岑寂、不理智、不客观。

” 13.“经由那么多年,我还是输给了你,一败涂地.” 14.“我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么中途而废?” 15.他们给我十年,我要默笙一辈子,我屈从于现实的温暖。16.有些人的伤口是在时间中逐步痊愈,如我。有些人的伤口是在时间中逐步溃烂,如他。

  原来这些年,他痊愈的只是外表,有一种伤,它深入骨髓,在你看不见的地方肆虐。17.原来梦里也会意痛,能痛到醒来。

18.有些人的伤口是在时间中逐步痊愈,有些人的伤口是在时间中逐步溃烂。19.时间并不行怕,恐怖的是不知道何时是个止境。20.一人花开,一人花落,这些年重新到尾,无人问询。

(那盆花,象征着以玫对以琛的恋爱,重新到尾,都是她一小我私家孤孑立单) 21.在异国他乡,孤零零一小我私家似乎是天经地义的事,每一个异国人都这样,可是,如果回去了还是孤零零的,那会很可悲吧 22.痛是午夜梦回时抓不住她轻颦浅笑的庞大空洞,是无论做什么事都市莫名其妙的失神,是每一次乐成的喜悦后随之而来的更多的寥寂。23.我却突然以为长长的时间似乎只是我转头的一瞬沧海桑田。24.你转身的一瞬,我萧条的一生。

25.你是我的sunshine,是我想拒绝也拒绝不了的阳光。二、专题知识解说句(段)的作用句段的作用可从两个方面思量:一是结构方面,二是内容表达方面。内容方面凭据表达方式作答 记叙 归纳综合内容(交接了……) 形貌 情况形貌作用(见上节课本);人物形貌作用(描画了……) 抒情 篇首,奠基情感基调;篇尾,展现强调情感主旨(表达了……) 议论 篇首,开门见山,点明中心;篇尾,展现中心或深化中心(展现了……) 结构方面分析与上下文的关系 承 承上启下(过渡):总结上文,引领下文 铺 为下文……作铺垫 照 照应:首尾照应,前后照应 点 点题 引 引出下文(四)、专题训练【那些绚烂的花儿】 ①女孩受了伤,住进医院。

她的眼睛上蒙了厚厚的纱布,世界在她眼前,突然酿成一片黑暗。医生告诉她,一个月后,这些纱布才气拆掉。她问:“我的眼睛能好起来吗?”医生说:“固然能。不外,你必须忍受一个月的黑暗。

”女孩有些畏惧。一个月的黑暗?她不知道自己会不会疯掉。②女孩只有十二岁。

她的怙恃长年飘在外洋。父亲打电话摆设妥当他的一切,可是他们不能过来陪他。他们很忙,有许多很是重要的事情要做,父亲说:“等你拆纱布那天,我一定回来。

——医生说过没事的,况且,另有无微不至的护士。”③女孩天天躺在床上睡觉、听收音机。

她所能做的,似乎只有这些。那是两小我私家的病房,带一个很小的洗手间。天天会有人把饭菜送到她的床前,然后脱离。

那是父亲为她雇的钟点工,就像一个走时准确的钟表。她不必担忧自已的生活问题,可是无边无际的黑暗还是让她心烦意乱。她知道自己劈面的床上有一位阿姨。

那阿姨经常轻哼着歌;她的声音很好听。女孩想:如果自己是那位阿姨,那该有多好啊!似乎,只要能够驱走黑暗,拿什么交流,她都愿意。④有一天阿姨突然问她:“你天天这么躺着,闷不闷?”女孩说:“固然闷,我快闷死了!”阿姨说;“我带你出去走走吧?”女孩问;“去那里走走?”阿姨说:“就去后院吧。

那里有一个花园,现在,正是种种花儿开放的时候呢!”⑤于是女孩和阿姨走出病房。这是女孩住院后第一次走出病房。她牢牢握住阿姨的手,似乎生怕自己走丢。阿姨似乎猜中了她的心思,她在前面走得很慢。

终子她们来到了后院,女孩感受到和暖的阳光、清新的空气、香甜的鲜花气息另有在花间舞蹈的蜜蜂。阿姨牵着她的手,说:“你知道吗?其实现在,花儿开得并不多……因为是春末……牡丹都开了……多是大红的花瓣……像什么呢?对了像蜂拥在一起的大蝴蝶。另有蜜蜂……过几天,半个多月吧,花园里剩下的花苞应该全都开了把?那时候,你正好可以瞥见它们啦。

”女孩轻轻地笑了。那天她很开心。她一直盼着拆掉纱布的那一天,她盼得心烦意乱。

可是今天,她突然发现,原来期盼也是一件很优美很快乐的事情。⑥天天,阿姨都要带女孩去医院的后院看花。她给女孩形貌每一朵花苞。每一棵树,每一只蝴蝶和蜜蜂。

有了她的形貌。女孩记着了每一朵花的样子,每一棵树的样子,甚至每一只蝴蝶和蜜蜂的样子。现在女孩没有时间烦恼了。因为她的心里有一个芬芳的花园,有一片绚烂的花儿。

她想,等拆掉纱布那天,一定要那位阿姨为她多拍几张照片。她会站在一簇一簇的鲜花中,阳光遍洒在身,她眯着眼,享受着阳光,笑着。

那该是多优美多幸福的事啊!⑦拆掉纱布那天,父亲从外洋赶回来。一直在旁边培着她。简直,医生没有骗她,她真的在一个月之后,重新看到了久违的阳光。

她咯咯笑着,拉着父亲跑向医院的后院。清晨,那位阿姨脱离了病房。她说,她会在花园等她。

⑧阿姨也没有骗她。那儿果真有一个花园,有绿树红花,有成群的彩蝶和蜜蜂。阿姨正站在那里,对着她笑。

⑨可是那一刻,她却愣住了。她发现阿姨无神的眼睛!⑩她是一位瞽者!她,竟然看不见任何工具!⑾那天她们坐在长凳上,聊了许多。女孩问她: “你的眼睛会不会好起来?”阿姨说:“可能会,也可能不会。不外,只要心是明亮的,你就能拥有世界上最绚烂的花儿。

”1、请详细说明第②段画线内容在文中的作用。(1)交接了女孩怙恃不能陪同的原因和他们对女孩的摆设,与下文父亲从外洋赶回相呼应;体现了他们对女孩的爱。(2)为下文瞽者阿姨对女孩的照顾作铺垫,以此烘托出阿姨无微不至体贴他人的优良品质。

2、如果将第⑤段画线内容改为“你知道吗?其实现在花儿开得并不多,因为是春末,牡丹都开了,多是大红的花瓣”,两者相比,表达效果有何差别?请说说理由。原句用省略号是因为阿姨在借助想象描绘花园的美景,所以说话断续,表示了阿姨是一位瞽者;用大蝴蝶的比喻是阿姨为了让女孩形象地感受到花的美。

原句更能体现阿姨的善良和体贴。3、对第⑤段女孩发现“期盼也是一件很优美很快乐的事情”明白最恰当的一项是( C)A.女孩相信自己的眼睛一定会好起来。B.女孩以为自己离拆纱布的日子越来越近了。

C.女孩对自己不久后将会看到花园里漂亮的景致充满了希望。D.女孩想要在拆纱布的那一天拍很多多少照片。4、从全文看,本文题目“那些绚烂的花儿”的寄义是(1)医院后花园开出的绚烂的花儿,也是暂时失明的女孩和阿姨心中看到的绚烂花儿。(2)处于逆境时心田拥有的乐观精神和对生活的优美希望 三、综合训练【柳叶儿】 (1)又是柳叶儿发芽的季节了。

(2)每当看到那一片片打着细卷儿,在温暖的阳光里逐步舒展的柳叶儿时,我总忍不住要伸手去摘一片来,放在嘴里嚼着,逐步品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。(3)柳叶儿救过我的命。(4)那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿……那一年,我八岁。(5)柳叶,自然在嫩的时候最好吃,老了,便又苦又硬,难以下咽。

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柳叶儿一长出来,便长得风快,能够吃的日子,只有那么七八天,至多十几天。(6)那些天,全家最乐的是我。(7)柳叶儿,是要抢的。

低处的,几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀,咔嚓咔嚓把树枝全割下来,-抱一抱运回家去,柳叶儿捋下来吃,树枝儿烧火。高处的,大人没措施,这正好有了我的用武之地。

(8)我的淘气,原来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。

谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一甩,鞋飞出去,猴一样“噌噌”地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去,抱住树枝,哗哗地摇,摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆已往,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才自得洋洋地溜下树来。即是家里人知道,挨一顿骂,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的。(9)我和三叔天天都是在太阳出来之前,露珠儿还在树叶儿上的时候,就去抢树叶儿的。

近处的抢完了,就往远处。(10)天蒙蒙亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮;一前一后,踩着村边的小道,一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河滨。

河水徐徐地流着,平静得连一个泡沫都没有,只有远处的小石桥下,偶然传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树,或许认为值得上吧,就叫我已往。我走已往仰头看看,一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上,牙齿都咯嘣嘣响。

我赶快把裤带勒紧,手上吐口唾沫,抱住树干,缓一缓劲,便飕飕地爬上去。衣服扣子开了,肚皮蹭着了树干,凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子,滚下去,通身又是一阵阴凉。(11)我从上而折了树枝往下扔,三叔仰着头在下边捡,一会儿便折下来一大抱。

这时候,太阳出来了,老远老远淡青色的天边上,兀地跳出半轮鲜红,那红光便连忙远远地罩过来,像要把人化了进去。我看痴了,三叔便仰头问我:“你看什么?”我说:“一个大樱桃,鲜红鲜红,全是肉做的。” (12)柳枝儿抱回家来,奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里,然后烧一锅开水煮,煮好之后,又捞进凉水里泡。往往要泡一两天,换三五次水,再攥干了剁碎,放上葱花、盐,做菜糊糊粥吃,有时候还会抓上一小把黑豆,喝儿口粥,吃到一个豆儿,满心里香得不行。

(13)最好吃的固然是用它来包菜包子,内里还要再放-勺油。做这样的饭,全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮险些撑得透明。

每当这时,奶奶便不放我出去乱跑,她担忧我一个跟头摔倒,那纸-般的肚皮被弄破,内里的肠子会淌出来。(14)多亏了那些树叶,吃光了一茬,长山来-茬,再吃光了一茬,再长出来-茬……那年月,有几多老黎民都是靠着这些树叶活下来的! (15)对于柳,人们又是吟诗,又是作画,又是叹息它的多情,又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。

而且,我想告诉人们,它味苦,微涩,但能救人,如果你没工具吃,它能够让你活下去。1、第(10)段画线句属 情况(景物) 形貌,下列对其作用的分析有误的一项是( C ) A.交接了“我”和三叔抢柳叶儿的时间与所在。B.描绘出早春农村的清晨湿润、清凉、朦胧、平静的特点。

C.推动故事情节的生长,为下文写“我”抢柳叶儿作铺垫。D.陪衬小小年龄的“我”“少年不识愁滋味”的心理。2、最后一段文字在全文中的作用是 再次抒发作者对柳叶儿的特殊情感,而且照应文章的开头,使文章结构严谨。三、课堂题型训练寂静除夕夜 (1)每当___的鞭炮声四起,绚丽醒目的焰火映亮夜空……我就会___地想起20年前的谁人除夕夜。

(2)那是“文革”时期,父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。(3)消息传来,母亲立即昏厥,待醒来已神志不清,语无伦次。这____的攻击个母亲不知所措,她疯了。

(4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱,剩下的,除了一个年过半百的姥姥,就是我们几个未成年的孩子了。(5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师,一天可挣得5分工。

只管如此,家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是,精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个扑灭性的摧残。她有个怪癖,平日安平静静不言不语,但只要一瞥见人流泪或听到鞭炮声(厥后由她误会成枪声),便歇斯底里地大哭大闹,摔碗,直至声嘶力竭转动不得。

(6)因此,姥姥经常嘱咐我们,无论如何不能在母亲眼前流泪。(7)春节邻近了,按乡村规则腊月二十三为小年,早放鞭炮膜拜祖先,而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。

早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁,万般无奈中将我们姐弟叫到跟前,付托道:你们出去给家家户户磕叩首、说说好话看能不能过小年不放鞭炮,三十再放,省得你母亲连续不断的发作,我实在是怕了。(8)于是,姐姐带着我们出发了。(9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们重新一排开始,每到一户姐弟四人便一字儿排开,齐齐下跪,告诉她们母亲的病情,乞求他们少放一次鞭炮。

就这样我们不外走了十多户人家人们便一传十,十传百,再厥后家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪,一位年长的大妈抱起我,含泪道: (10)“苦命的孩子,我们都晓得,不用叩首了,我们不放鞭炮,一个也不放。

” (11)我牢记着姥姥的嘱咐,拼命忍住泪水,然而,我却明白瞥见,围拢来的乡亲们全都流下泪来…… (12)小年就这样平静地已往了。(13)三十那天,吃过晚饭后,姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。

先是将乡亲们偷偷援助的家什—一转移到母亲够不着的地方,然后让年幼的我上床休息,他们四人则和衣而坐,围着小火炉悄悄地期待鞭炮声给这个家带来的灾难。"(14)那一夜好长好长,躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声付托8岁的二姐守前门, 11岁的哥哥守后门,她和姐姐则设法招架母亲,二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。

(15)时间一分一秒地逐步已往,我终于热不住睡着了。(16)也不知过了多久,公鸡的啼鸣声将我叫醒。

那一夜,辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起,整个乡村热在一般鸦雀无声。美意的人们为了不让我们这个岌岌可危之家雪上加霜,摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕也没放鞭炮。(17)以后的日子好过得多,被判刑15年的父亲只关了一年便得以____。

父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再厥后政府又补发了父亲的人为,并将我们全家迁居城镇,就此我们离别了那一方乡土,离别了那些善良的人们。(18)20年已往了,岁月的流水冲淡了许多影象,可是,谁人寂静的除夕夜却令我永生难忘,乡亲们善良的义举时时熏染着我。熟识的人都说我特富同情心,因为我被乡亲们关爱过。

我深深明白,一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉,一如我,一如我们全家。(19)我再次遥望远方,默默祈祷: (20)愿你们永远平安。1.依次加到文中__内的词语最恰当的一组是:( )。

A.清脆 响亮 情不自禁 意想不到 平反昭雪B.震耳欲聋 情不自禁 突如其来 报仇伸冤C.清脆 响亮 情不自禁 意想不到 报仇伸冤D.震耳欲聋 情不自禁 突如其来 平反昭雪2.对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的是( )。A.文章所叙主要事件发生在20年前的谁人寂静除夕夜,所在是在我们家其时居住的谁人乡村。B.本文叙写的人物是“我”的一家及众乡亲。

C.文章记叙的主要事件是文革给我们一家带来的灾难。D.全文记叙的顺序是倒叙。3.下面临文意的分析归纳综合不正确的一项是( )。

A.(7)段中姥姥付托我们的话,意思是求求乡亲们除夕之夜别放鞭炮,以免触发了母亲的伤痛。B.(11)段中“围拢来的乡亲们全都流下泪来……”这句话体现乡亲们对我们一家的遭遇深表同情。C.(13)段写我们一家人“悄悄地期待鞭炮声给这个家带来的灾难”。

这个灾难是指母亲疯病发作,给自己给家庭以扑灭性的摧残。D.(16)段写“美意的人们……摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕夜也没放鞭炮”。

这一义举体现了乡亲们善良、无私的美德。4.联合文章内容填空。① “寂静除夕夜”那件往事对我的影响是 ② 文章最后两段的祝愿,表达了“我”对乡亲们 和 5.作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情,这对体现中心有什么作用。【 陀螺和巧克力】·节选①三十年前,一阵狂热的旋风卷走了我的家,灰尘落定,我已来到苍老的古城福州。

我从未想到在盛年时远走异乡,不知该如何书写以后的人生篇章,只感应一片茫然。那一年福州的雨季很长,随处湿漉漉的、灰蒙蒙的、阴沉沉的。

铅灰色天空的浓重阴影,沉甸甸笼罩在我的心头。②有一天久雨初晴,我偶然途经一处修建工地。在工地背后的青石板道上,突然响起一阵孩子们的欢呼。他们在玩陀螺,我小时候也玩过的,用一条绳索缠紧一个木质的锥形物体,然后举起来用力将绳索一抽,旋起一圈眩目的光轮,带来一片欢喜的笑声。

③我知道,我的儿子有一双灵巧的小手。他制作玩具时那种全神贯注一本正经的容貌,通常引我驻足旁观,并为之赞叹。我想,赢得小家伙们雀跃欢叫的这个陀螺,也是他最新的劳动结果吧。那一年儿子刚刚上小学一年级。

④雨后的工地,随处是坑坑洼洼的泥潭。我儿子也在那里。

他的小腿上泥浆斑斑,汗湿的脸上身上也是泥巴,完全是个淘气的小顽童。我马上火冒三丈,狠狠地打了他一记耳光,没收了他辛辛苦苦做成的陀螺,猛地举手一掷,掷得远远的无影无踪。

⑤在突然袭击下,我的儿子愕然了。在我眼前,他是毫无反抗力的,一个幼小的弱者。他的肮脏的小手捂着挨揍的脸,泪水沿着沾满泥巴的脸淌下来,旋即转身飞快回家去。

1、第①段在文中的作用,下列明白最恰当的一项是( C )A. 交接故事发生的时间和所在。B. 属于情况形貌,交接其时的天气。C. 交接配景,为下文打孩子作铺垫。D. 总领全文内容,与文章末端相照应。

【记和父亲的三次分散】·节选①我知道这次分散与以往的任何分散差别,父亲一定也明确。父亲很爱花,已往他每年都要种许多水仙花,养到快着花了才让我们带回各自的家中,今年头,他却早早地把水仙花分给我们,也许他早有预感。春节已至,我和弟弟家里种的水仙都迟迟不愿着花。在月朔全家聚会时,父亲喝了几口酒后突然说:“这也许是我和你们最后一次欢聚了,我想为你们唱一支歌。

”②父亲仙逝了,事先他没有惊动任何人,只是微笑着对大家说累了,想睡上一小会。就在那一天,父亲微笑了很多多少次,说着话就笑了,怎么也不像是真正的生离死别呀。也许是他太依恋着我们了,才不愿意面临这世上最绝情的分散,也许他和我们一样,都认为还没有正式作别呢,就预示着不行能分散。

③我们怎么能失去父亲呢?无论是人之将老,还是青春幼年,失去父亲,满心都是当孤儿的凄凉感受,我的心也许无法暖起来了。连我家阳台上种得好好的一大盆红掌,在父亲去世的那天突然一下子全倒了,花败了,叶也残了。④又过了一周,父亲送我们的水仙花像约好了似的,一起竞相开放,吐露漂亮的芬芳。生命,多漂亮,多香,可是人跟花一样容易枯萎,难以永恒。

通过这沉沉的分散,人会明确许多,这种明确令人要么走向虚无,要么会更执著。⑤父亲离去了,明知这是他最后的离去,却还想,这意味着以后父亲就不会有病痛和衰老了,不必再履历伤悲的离去,他将安好地留在我们的心里。父亲永久的笑容让我看到他对世界的爱,那是他在嘱咐我们珍惜所拥有的每一个白昼与黑夜 1、③④两段画线句借物抒情,都表达了对父亲的依恋之情,但同中有异:第③段画线句借红掌突出了 失去父亲时伤心凄凉的感受 ;第④段画线句则表达了 对父亲(对父爱)的赞美之情 ;联系上下文,作者通过这两段文字告诉我们生命是漂亮的,可是人跟花一样容易枯萎,难以永恒。

我们应该珍惜所拥有的每一个白昼与黑夜 的人生哲理。四、习题分析解说。


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